900 101 694
¿Te llamamos?
Montessori para personas mayores, con DCL o demencia
Objetivos
- Comprender la base del método Montessori, para aplicarla como terapia de estimulación cognitiva a personas mayores que quieren mantenerse activas, o que presentan DCL o algún tipo de Demencia.
- Conocer los materiales y actividades Montessori, con ejercicios y manuales prácticos, para que puedas desarrollar tus talleres
- Saber aplicar lo principios del Método Montessori a las personas mayores adaptándolo en función de su grado de deterioro cognitivo
- Poder adaptar propuestas de actividades en tu trabajo que sean un reto alcanzable para las personas mayores con o sin deterioro cognitivo.
Temario
TEMA 1. LAS PERSONAS MAYORES EN EL CONTEXTO ACTUAL
1. Situación y características de las personas mayores en la actualidad.
2. Deterioro cognitivo y demencias en geriatría.
2.1. Principales demencias. Características y clasificación.
2.2. Estimulación cognitiva, motora, funcional y emocional.
3. La importancia de la prevención en las demencias: envejecimiento saludable y con éxito.
4. Resumen
5. Anexos
6. Bibliografía
TEMA 2. ¿QUÉ ES EL MÉTODO MONTESSORI?
1. Teoría y filosofía del Método Montessori. Un modelo de filosofía de vida.
1.1. Montessori como instrumento de estimulación
1.2. Montessori en el envejecimiento óptimo y saludable
2. Principios básicos de la filosofía Montessori.
2.1. La mente absorbente de los niños
2.2. Planos de desarrollo
2.3. Los períodos sensibles
2.4. La autonomía de los niños
2.5. El ambiente preparado
2.6. Los materiales Montessori
2.7. El papel del adulto
2.8. La autoeducación
2.9. La individualidad
3. ¿Por qué Montessori es adecuado para aprender?
3.1. Explicación desde la neurociencia
3.2. Resultados del método en el tratamiento de demencias. (estudios)
3.3. Aplicación de Montessori desde el modelo de “Atención Centrada En
La Persona”.
3.4. Beneficios de la metodología Montessori en la atención integral a
personas mayores. Estudios científicos
4. Montessori y la “Disciplina Positiva”.
5. Resumen
6. Anexos
7. Bibliografía
TEMA 3: MONTESSORI EN EL ÁMBITO DE LA GERIATRÍA. DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
1. Condiciones del ambiente para trabajar con mayores
1.1. Características físicas
1.2. Condiciones psicológicas
1.3. La importancia del ambiente preparado en los centros de mayores
2. Libertad de movimiento.
2.1. Libertad vs. Privación de movimiento en los centros residenciales.
3. Las Actividades Montessori para trabajar con mayores.
3.1. Características de una actividad Montessori
3.2. Qué carencias se detectan en las actividades de la estimulación
tradicional
4. El papel del profesional dentro del método Montessori.
4.1. Características del personal Montessori en centros de mayores.
4.2. Programa de personal de referencia
5. Montessori en el ámbito de geriatría.
5.1. Características de las actividades y materiales Montessori en mayores
5.2. Elaboración de un programa de actividades Montessori, en centros de día, residenciales y centros de estimulación cognitiva
5.3. Mejoras del método en el tratamiento de demencias.
5.4. Ventajas del método en el tratamiento de demencias.
6. Resumen
7. Anexos
8. Bibliografía
TEMA 4: ÁREAS DE TRABAJO MEDIANTE EL MÉTODO MONTESSORI EN LA TERCERA EDAD
1.Área cognitiva.
1.1. Trabajar la memoria.
1.2. Trabajar las funciones ejecutivas.
1.3. Trabajar la estimulación sensorial.
1.4. Otras funciones cognitivas.
2.Área física.
2.1. Mantenimiento de las capacidades físicas.
2.2. Conservar la memoria motriz para las AVDs.
3.Área socioemocional.
3.1. Trabajar las habilidades sociales.
3.2. Trabajar las emociones.
3.3. Mejorar la calidad de vida.
4. Actividades Montessori aplicadas a Áreas de Trabajo.
4.1. Área sensorial Montessori
4.2. Área vida práctica o vida cotidiana Montessori
4.3. Área lenguaje Montessori
4.4. Área matemática Montessori
4.5. Área geografía e historia Montessori
4.6. Área botánica y zoología Montessori
5. Resumen
6. Anexos
7. Bibliografía
TEMA 5: PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES Y TALLERES MEDIANTE EL MÉTODO MONTESSORI
MÓDULO I.- PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES MEDIANTE EL MÉTODO
MONTESSORI.
5.1.- Características de actividades Montessori.
5.1.1.- Planteamiento de objetivos según estadio FAST o GDS.
5.1.2.- Planteamiento de sesiones.
5.2.- Aspectos a tener en cuenta.
5.2.1.- Actividades Montessori en demencias.
5.2.2.- Actividades Montessori en mayores sin deterioro o deterioro leve.
MÓDULO II.- PLANIFICACIÓN DE TALLERES MEDIANTE EL MÉTODO
MONTESSORI.
5.3.- Elaboración de un Programa de actividades Montessori, en centros de día, residenciales y centros de estimulación cognitiva.
5.3.1. Programa en Centros de Día y Residencias de Mayores.
5.3.2.- Centros de estimulación Montessori
5.3.3.- Planificación de los talleres
5.4.- EVALUACIÓN CIENTÍFICA DE LOS TALLERES.
5.4.1.- Evaluación de los talleres.
5.4.2.- La observación como herramienta de trabajo.
MÓDULO III.- DESARROLLANDO ACTIVIDADES MONTESSORI DE ÁMBITO
CASERO. Ayudando a Fabricar utensilios y herramientas caseras.
5.5.- Desarrollando actividades y utensilios caseros
5.5.1.- Reciclaje utensilios caseros
5.5.2.- El uso de los adornos de Navidad en Montessori.
5.5.3.- El trabajo Montessori con frutos secos.
5.5.4.- Trabajar con arroz y legumbres en Montessori
5.5.5.- Trabajando con barro, arcilla y plastilina
5.6.- RESUMEN TEMA 5
5.7.- CONCLUSIÓN FINAL
Ficha técnica
Total:
450,00 €
